Перейти к содержимому
IoT.Express: Интернет вещей и умные технологии

Вся активность

Этот поток обновляется автоматически     

  1. Последняя неделя
  2. Роботы Boston Dynamics - системы, обладающие поведением: каждое действие в них - это реакция на взаимодействие с внешней средой. История прототипов это хорошо показывает
  3. В данном варианте вместо двух светодиодов использован один, но с измененной формой индикации режимов, убрана кнопка, а питание и "земля" датчика влажности и светодиода объединены, что упростило коммутацию и позволило обойтись без дополнительного шилда
  4. Приложение собирает информацию о влажности почвы, анализирует ее, выводит на веб-страницу, выдает предупреждения при необходимости полива или включает его, если подключено соответствующее оборудование Оборудование использовано из набора Smart_AGRO ( http://technovision.ru/netshop/iot/agro/agro_1002.html ) Пример веб-страницы:
  5. Поведение простого робота, связанное с движением и избеганием препятствий, построено как его реакция на "события". В простейшем варианте таких событий может быть три: сработал датчик препятствий справа, сработал датчик слева и сработали оба датчика. В случае препятствия справа, "разумной" реакцией представляется взять левее, если слева - то правее. Если сработали оба датчика, то можно предположить, что препятствие спереди, тогда надо либо отъехать назад, либо повернуть. Так или иначе, в любом варианте реакцией будет изменение частот вращения двигателей, а насколько - зависит от того, что это за событие. Сейчас смотрим, как изменится поведение при разных параметрах, результаты выложим (так что продолжение следует). Если есть идеи, которые сроит проверить - давайте в комментариях!
  6. В тестовой платформе на шасси от робота EMORO установлены микроконтроллер с WiFi и датчики дистанции (все из базового комплекта линейки SmartKits - http://technovision.ru/netshop/iot/iot_995.html)
  7. Проект RoboUniverse ("Мир роботов" или "Вселенная роботов") посвящен основам современной робототехники - созданию роботов, обладающих индивидуальным поведением, - и предполагает организацию обучения, проектной деятельности и проведение исследований по робототехнике, интернету вещей, организации межмашинного и мультиагентного взаимодействия, технологиям умного производства и так далее. Во "Вселенной Роботов" (обычно полигон - огражденное поле 2х3 (3х4) м, над ним камера с трансляций, WiFi) могут работать до двух десятков малогабаритных мобильных роботов. Роботы в данном случае действуют автономно, однако учащиеся (либо члены команд в случае соревнований) могут удалённо модифицировать их поведение. Цель – отработка оптимальных алгоритмов поведения роботов как индивидуального, так и группового. Возможно использование различных технологий анализа данных, машинного обучения (включая нейросети) и т.д. Примеры заданий: Роботы автономно «существуют» в пределах замкнутого полигона, а участникам проекта надо оптимизировать их поведение, добиваясь его максимальной "эффективности": например, чтобы роботы "не умерли с голоду", а вовремя добрались до зарядки, или кто соберёт больше «еды», или обнаружит большее число неизвестных объектов и т.д. То же, но роботы действуют группами; по итогам определяется, чье «племя» эффективнее; Роботам следует собирать "изделия" из комплектующих, действуя индивидуально или в группе (моделирование задач умного производства); Одиночные задания-бенчмарки на эффективность алгоритмов: кто быстрее пройдёт неизвестный маршрут, кто больше соберёт токенов, моделирование процессов умного производства и пр. Для участия в проекте не требуется специального оборудования, однако типовой комплект дает возможность дает возможность быстрее войти в проект, получать техническую и методическую поддержку, а также сопоставлять результаты и обмениваться опытом с другими участниками. Для управления полигоном, моделирования и программирования поведения роботов используется программная платформа ThingWorx (участники проекта могут получить к ней доступ в рамках Академической программы компании РТС). Вопросы, замечания, предложения по общему формату проекта можно оставить в комментариях
  8. Ранее
  9. Технологии интернета вещей позволяют очень эффективно работать над достаточно сложными проектами, а небольшой учебный проект уровня региональных соревнований JuniorSkills можно сделать вообще за несколько часов. Как? Об этом говорили на трехдневном практикуме по проектной деятельности в ИНТ. В программе первого дня - подготовка проекта: анализ проблемы, требований и ограничений, разработка ТЗ, далее - архитектура, наконец - детали реализации для передачи в разработку. Второй день - техника работы с платформой. Данное видео - подведение итогов этих двух дней на примере одного из заданий, предложенного слушателями: разработка сервисной системы для использования пассажирами пригородных электропоездов.
  10. А.Корнилов. Чем отличается проектирование от конструирования? Запись с практикума по проектной деятельности для преподавателей робототехники и интернета вещей, ИНТ, 7-9.11.2017
  11. А.Корнилов. Что такое интернет вещей (а также робототехника, химия или психология) как технология? Запись с практикума по проектной деятельности для преподавателей робототехники и интернета вещей, ИНТ, 7-9.11.2017
  12. Запись одного из заданий с практикума по проектной деятельности для преподавателей интернета вещей и робототехники (ИНТ, 07-09.11.2017) Время выполнения задания - около часа; данные поступают с модуля SmartKit-AGRO (компания Техновижн), приложение создается на платформе ThingWorx (бесплатная лицензия EEx в рамках академической программы РТС) Практикум ведут Александр Винавский (международный сертификат IoT Developer Associate) и Алексей Корнилов (координатор проекта Разумные Системы, главный эксперт национального чемпионата "Молодые профессионалы (WorldSkills)" 2017года в компетенции Интернет вещей
  13. Компетенция интернет вещей была представлена на Национальном чемпионате "Молодые профессионалы (WorldSkills)", Краснодар, 2017
  14. Разбор задания и пример выполнения проекта Межвузовского чемпионата WorldSkills в компетенции Интернет вещей (2016 год) Вебинар ведет Елена Кривцова, компания РТС
  15. Небольшой ролик от Голоса Америки
  16. Сообщение на ММСО-2016 по итогам запуска компетенции в московском регионе на базе школы 1788
  17. "Пробная" версия, которую можно скачать, зарегистрировавшись на официальном сайте, допускает работу до 5 пользователей, создание до 100 "вещей", до 10 потоков/пакетов в Утилитах, и ограничение в 120 дней использования (см. картинку). Академическая лицензия ThingWorx SCO Academic Teaching License (артикул SPN-4130-F) допускает работу до 15 пользователей, создание до 2500 "активов", свободную работу в Утилитах и до 8 ядер в Аналитике С учетом того, "активные пользователи" это не обязательно индивидуально работающие в системе люди, даже "прочной" версии достаточно, чтоы провести, к примеру, вузовский или региональный чемпионат. Однако для полноценного образовательного процесса Академическая лицензия намного удобнее.
  18. Чем отличается локальная академическая лицензия ThingWorx от "триальной" и какая нужна для организации мероприятий по IoT в компетенции WorldSkills/JuniorSkills, а также дляобразовательных организаций, планирующих включить Интернет вещей в свои учебные программы?
  19. Пользователям комплекта будут доступны три группы материалов: 1. Инструкции по работе с оборудованием и по его быстрому запуску 2. Ученые материалы по технологиям интернета вещей и по работе с платформой разработки приложений, в том числе материалы IoT University 3. Рекомендации и практический опыт использования комплектов в ученом процесса и в прикладных проектах.
  20. Никаких финансовых, если речь об этом! Но мы рассчитываем получить от участников программы обратную связь со своими замечаниями и предложеними по улучшению оборудования, его комплектации, документации, учено-методических материалов и т.п.
  21. Подключив датчики и настроив подключение к интернету, вы увидите передаваемые данные на веб-странице и - если этого достаточно, - сможете решать свою прикладную или учебную задачу (примеру, организовать мониторинг необходимых параметров). Далее, вы сможете создать собственное приложение интернета вещей, организовав нужным образом взаимодействие между устройствами, получение, хранение, обработку данных, а также их анализ, включая предсказательный. Если при этом потребуются другие источники данных, то для этого можно удет использовать дополнительыне модули. Естественно, можно будет полностью изменить дизайн интерфейсов, формат вывода данных и сценарии взаимодействия с пользователями. И, конечно же, ничего не мешает использовать ардуино-совместимые контроллеры с WiFi, датчики и прочую "периферию", входящие в состав комплекта, в других своих проектах.
  22. Какого рода учебные и методические материалы будут доступны пользователям комплекта?
  23. Каковы конкретно обязательства участников программы бета-тестирования?
  24. Что в итоге мы с учениками сможем делать с этим комплектом?
  25. Работа с платформой разработки приложений Интернета вещей идет в онлайн-режиме, поэтому для разработки своих приложений подходит практически любой компьютер с доступов в интернет и с современным браузером. Созданные в приложении веб-страницы можно просматривать на любом устройстве с доступом в интернет, а формат данных и дизайн страниц определяет разработчик конкретного приложения.
  1. Загрузить больше активности
×